数学文化激发学生学习兴趣的教学现状及对策研究

数学是伴随人类生存发展而不断壮大的知识性很强的一门科学,也是现代人必备的文化素养之一。如何把数学文化真正积极的融入课堂、充分激发学生数学学习兴趣、让学生积极的学习数学知识,是我们开展数学文化课始终不渝追求的目标。本文旨在对现阶段我国开展小学数学文化教学的意义、数学文化教学的现状、问题及对策进行思考讨论,丰富小学数学文化教学的相关研究,为从事数学文化课教学的同行们提供一些借鉴。