情景教学法在初中数学教学中的融入分析

初中阶段是学生在成长过程中非常重要的一个阶段,这个阶段的教育不仅要注重对学生理论基本知识的传授,还应当注重学生对学习兴趣的激发,从而有效提升学生的思维能力以及逻辑能力,进一步促进学生核心素养的发展。在初中数学教学期间,数学教师可以通过情景教学法来激发学生的求知欲望,为学生创设与教材内容相关的情景,让学生能够切实的感受到教师所创作的环境,使学生能够积极主动的参与到课堂的活动当中,让学生的学习达到事半功倍的效果。基于此,本文针对情景教学法在初中数学教学中的融入分析进行简要阐述,以下仅供参考。