基于学生思维发展的初中数学教学策略初探

在素质教育和新课程改革背景下,学生思维的发展受到了广泛的关注,作为初中数学教师,也应该积极迎合教育改革额要求,做好学生思维能力的培养工作,通过提升学生的思维能力来促进学生的数学学习交流,不断强化数学课堂教学效果。在发展学生思维的同时,教师还要突出学生的主体性,满足学生个性化的数学学习需求,使学生不仅思维能力得以发展,数学素养也获得提升。本文从初中数学教学视角出发,阐述了培养学生思维能力的重要意义,针对如何培养学生思维能力提出了几点策略性的建议。