核心素养视角下初中数学变式教学策略研究

变式教学能够有效提高学生的理解能力,进而提高课堂教学的效率。且变式教学过程也是培养学生核心素养的载体,有效利用变式教学,能够激发学生的学习兴趣,并在此基础上提高学生的教学参与度,引导学生从多种角度寻找解决问题的方法,进而提高思维敏锐度,提升数学思维品质。本文立足于核心素养视角,分析并研究初中数学变式教学过程中存在的问题,探究针对性解决教学问题的方法,进而提高变式教学的应用效率,提高数学教学质量。