摘要
“双减”政策是我国进行现代教育体系改革、强化学校育人主体地位、构建未来教育良好生态的重大战略决策。不仅对于我国未来教育有深远的影响,而且也是一项站在国家战略高度的伟大工程。教育教学管理作为义务教育阶段各个教学主体运行开展必不可少的重要形式,在“双减”政策以及学生“个性化”创新能力不断提升的背景下,变革现行的教学管理模式,提升学生的学习效果,成为目前教学主体工作推行的主要问题。本文首先简述“双减”政策下教育教学管理的时代背景及其存在的问题和挑战,再阐述教学教育管理所要坚持的基本原则,最后对未来教育教学管理如何提质增效提出相关策略建议。
