人教版高中生物学新旧教材的比较分析——以“细胞器之间的分工合作”为例

本文通过比较人教版高中生物学2004年与2019年教材中“细胞器之间的分工合作”一节发现,新教材在教材内容、栏目、插图等方面都做出了调整,针对新教材的变化,提出对应教学建议。