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课程思政背景下高职思政课教师能力提升路径探索

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摘要 课程思政是高校思想政治教育改革的新措施,它是各类课程与思想政治理论课的同向同行,破解了思政课程“孤岛化”现象,但同时也对思想政治理论课和思政课老师提出了更高要求。高职思政课教师要正确认识课程思政的重要意义和内涵,抓住机遇主动参与,在探索课程思政改革的有效途径中提升自己的能力素质,开创思政课程和课程思政的新局面。
作者 邓卫
出处 《时代人物》 2022年第5期148-150,共3页 Times Figure
基金 广西工业职业技术学院2020年校级教改立项项目“课程思政背景下高职思政课教师能力提升路径研究”【桂工业院科〔2020〕1号】 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“立德树人视域下《电子应用技术项目教程》‘互联网’新形态教材建设的研究与实践”(GXGZJG2021B030)【桂教职成(2021)34号】的研究成果
分类号 C [社会学]
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