摘要
新课标背景下的高中生物教学,面领着新的机遇和挑战,如今的教学要求教师将重点更多的放在培养学生的综合能力和学科素养上,所以教师需要科学合理的利用实验教学来进一步完成培养学生观察能力、动手能力和综合能力这一教学目标。对于原本就以实验为基础的生物学科来说,教师如果能够在实际教学中使用恰当的教学策略,开展高中生物实验教学,不仅可以有效激发学生的对生物的学习兴趣,让学生的学习主观性能动性得到更大的发挥,从而实现教学效率和教学质量的提高,还能加深学生的学习体验,锻炼学生的动手能力,培养学生的生物思维,从而促进学生可以更全面的发展。
