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浅谈历史教材中艺术作品的解读策略
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摘要
随着教学改革的深入,美学教育的重要性被教育者逐步重视起来,现代社会需要全面发展的人才,美学教育是帮助受教育者全面发展的极好方式。因此,教师在日常教学中要深入挖掘历史教材中的美学素材,培育学生的美育。本文以中国古代史为例,浅谈如何在课堂中挖掘美育素材,如何解读历史题材的艺术作品。
作者
胡姗
机构地区
江西南昌市实验中学
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第11期133-134,共2页
关键词
美育
艺术作品
中国古代史
分类号
G [文化科学]
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