美术流动日记——小学美术教学与语文整合的创新与实践

"美术流动日记小学美术教学与语文整合的实践研究”获准立项为湖南省“十三五”教育科学规划2019年一般课题,开题论证后改名为“小学美术流动日记的实践研究”。两年多来,课题组紧扣“整合”与“流动”开展研究与实践,达到了预期的目标。