论“合作学习”在写作课教学中的应用

合作学习是新课程改革倡导的学习方法论之一。在课程教学中贯彻这一理念,则应回归到课堂教学,转变被动学习模式,以凸显出合作学习的新教学模式的优越性。而学生作文写作水平能反映出学科素质与学习基本功,进而成为语文、英语等学科课程教学改革的中心课题。写作教学以合作学习方式展开,通过组内异质、组间同质的原则开展合作学习, 加强学生写作素养与能力。这样方式能培养学生的阅读主动性与积极性,提升学生视听说各方面,进而发展学科素养。对此,文本围绕合作学习,提出将其应用在写作课程教学中的策略。