互联网时代高中语文“少教多学”教学方法的探索

互联网时代各行各业的工作模式都发生了转变。高中语文教师在具体教学的过程中,利用合理的方式带领学生,让学生能够学会学习,感受到在作者笔下所描绘的景物以及人物,学会欣赏。教师要帮助学生的思想感情进行升华,而不是滔滔不绝的给学生讲解知识。这是学生自己去学习和欣赏,提升学习能力的一个过程。这个过程是必须要经历的,无可替代。而这也和少教多学的要求不谋而合。