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新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径

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摘要 课程思政的建设事实上是思政教育的一种创新,其根本目标便是为了更好地实现学生的全面发展。然而,从我国现阶段各大高校的课程思政建设的开展来看,尽管取得了一定的成绩,但同时也存在些许不足需要改善。因此,高校应在思政教学提质增效方面创新方式,更好地把大学生的专业知识以及思政理论进行有机统筹,力求在时代发展的大环境背景下更好地实现思政教育的创新与发展。
作者 吴强
出处 《世纪之星—交流版》 2021年第21期48-49,共2页
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