摘要
随着时代的进步和教育事业的逐步发展,我国对人才培养方面格外重视,伴随着素质教育理念的深入,国家对历史教学中的情感教育越来越重视,力求通过初中历史课程的课堂教学培养学生的情感意识。一个人的情感是最能体现人们综合素养的表现,所以培养学生的历史情感极其重要,老师应该改变教育观念,从学生角度出发,为学生考虑,争取使学生通过初中历史的学习能养成良好的情感意识,充分发挥自己的情感观念,使得学生在学习历史事件时,能通过自己的情感感知能力有效分析历史事件的意义,体会历史人物的情感变化,感受传统年代的人文风气和社会现实等。
