高职院校音乐教学的有效性探究策略分析

音乐属于个体情感的一种抒发,在满足当下人们精神需求的同时,可以进化人们的思想,丰富人们的情感。音乐作为提高学生艺术修养的科目,更应要创新教学模式,让音乐课堂充满新颖性,也让高职院校的学生们感受到音乐课堂的氛围,从而跟随教师进行有效性的学习,逐渐掌握良好的音乐技能,具备扎实的核心素养。本文将从审美教育视域的角度分别阐述高职音乐教学对于学生发展的意义、高职音乐教学有效措施等内容,希望能够对高职院校开展音乐教学提供参考和建议。