摘要
随着现代全球社会信息化水平革命步伐的持续而深入,国家教育之间关于综合国力方面的巨大竞争,愈来愈的聚焦在解决人才储备与竞争教育这一国家关键基础问题之上,而基础教育办学质量效率的效率高低,又深深影响决定着另一个世界国家国民素质层次的迅速提高教育和基础教育人才水平的有效培养,是教育关键竞争中胜负的永恒关键。学前教育质量好坏对整个儿童个体的一生身心健康发育和身心各方面潜能的均衡发展程度来说均至关的重要,众多相关研究报告表明,幼儿的早期宝贵的劳动生活教育经验往往对每个人一生身心的协调发展也有着极其重要直接的社会影响推动作用,托幼辅导机构学校(幼儿园)本身的整体教育管理质量也又是与每位幼儿个体的成长发展过程息息相关。
