摘要
对于作业来说,是巩固学生知识的重要手段,对于学生的学习有着重要的意义。对于数学作业来说,数学作业能够给学生提供一个分析问题的过程,让学生能够通过作业,将所学的知识运用到解决实际问题的过程中,从而提高学习的质量和效率。但是在实际的作业布置中,很多教师不重视作业的布置的内容和形式,认为作业就是一些基本的练习,只要学生能够大量地做题,就能够应对考试,取得较好的成绩。虽然提高作业的量,能够在一定程度上提高学生的数学能力,但是这样的方式,却影响了学生的学习积极性,不利于学生后续的学习。基于此,教师要重视创新作业的形式,提高作业的质量,为学生设计开放性的作业,进而提高学生的作业积极性,让学生能够更好地学习数学知识。基于此,本文结合实际教学经验,对新课改下小学数学作业的有效设计策略进行了探析,并提出了自己的见解和看法。
