竹染童心,乐活教育——竹文化与幼儿园教育活动的融合

在新时期指导纲要提出之后,关于幼儿园的教育教育工作又有了全新的指向,更加注重于对本土资源的有效发掘和运用,从而保证所开展的教育活动更具有特色与风采。在实施幼儿园教育的过程中,教师需正确判断竹文化所具有的渲染和启迪功能,以竹文化为载体实施乐活教育,让整个育人活动更具有民族特色和风采。下面,主要围绕竹文化与幼儿园教育活动有效融合的意义展开分析,并积极探索合理的融合路径。从教育的大环境、主题区域活动、室内活动、户外活动、一日生活以及亲子活动等几个方面着手进行深入的剖析。