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经典诵读在小学语文实施中的策略探究
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摘要
经典蕴含中国五千年的文化传统,学习经典可以让我们知识更丰富,视野更广阔。小学生语文阅读的过程中,将课堂教学添加经典诵读,开阔小学生思维和想象力,在未来的学生生涯更好展现语文的魅力。因此,为了更好地实施诵读活动,无论是教师还是小学生,都应该给予重视,更加合理地运用到语文课堂中去。
作者
闵春
机构地区
江西省宜春市高安市八景镇观上教学点
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第11期45-46,共2页
关键词
经典诵读
小学
策略探究
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
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