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让体态律动渗透音乐课堂——小学音乐教学中运用体态律动的具体方法分析
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摘要
在素质教育的背景下,音乐学科愈发重要,当前小学在培养学生综合素养的过程中,需要重点发挥音乐学科的作用,以此来激发学生的学习兴趣和创新意识。在开展音乐教学时,教师为了引导学生学习音乐知识会较多地使用体态律动教学法,这种方式可以让学生将自身的听觉与肢体结合起来,更好地感受音乐旋律。这种新型的教学方法不仅可以提高课堂效率,还能够让学生的音乐兴趣得到提高。
作者
吴军
机构地区
会宁县文昌小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第12期89-90,共2页
关键词
体态律动
小学音乐
教学方法
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
2021年 第12期
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