双减背景下小学数学高效课堂教学策略的研究

随着社会经济的快速发展,教育改革也在持续推进,国家提出减少学生作业负担和课后补习负担的“双减”政策。在此政策之下,学生的学业压力有了一定程度的减轻,不仅使学生获得了更多的课后时间,也为老师的教学降低负担。在学习时间被减少的情况下,教师就要在学习质量上下功夫,以此保证学生的学习成效。在互联网时代背景下,网络技术的高速发展,加强了信息的交互能力,教师要不断创新教学手段,将多媒体教学和信息技术融入小学数学教学课堂中。