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浅谈如何提高小学自然课堂教学的有效性
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摘要
课堂是教师开展教学活动的重要根据地,同时也是学生获取到知识的主渠道。随着社会的不断发展和进步,课程改革不断的深入,进一步加强课堂教学效率是每一名教师的责任。本文主要从优化课堂教学结构、优化教与学的关系、增进学习体验和丰富教学方法等方面,探讨如何进一步加强小学自然课堂教学的有效性。
作者
徐立新
机构地区
上海市崇明区实验小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第13期19-20,共2页
关键词
小学自然
自然课堂
教学有效性
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
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