从儿童兴趣出发的幼儿园科学教育内容探究

随着科学技术的迅猛发展,社会发展对人才科学素质提出了更高要求,幼儿园科学教育也成为当今科学教育研究中的重要议题之一。儿童正处在对周围事物好奇的年纪,求知欲十分旺盛,他们通过思维认识事物的本质属性,理解事物发展规律以及把握事物之间的联系。儿童感性思维能力发展速度相对较快,因此学习兴趣对其科学知识学习效果发挥着决定性作用,幼儿园教师需要从儿童兴趣出发探究幼儿园科学教育内容。