信息技术与小学数学教学的整合探究

信息技术与小学数学教学内容的整合,既可以改变数学概念、公式以及性质定理等内容的呈现方式,又能有效培养学生的直观思维、抽像思维以及推理思维,还能培养学生的自主学习能力以及总结归纳能力。而且无论是学校方面,还是学生家庭方面,都具备教育信息化的设备与条件。“双减”政策理念中也要求教师致力于课堂教学质量的提升,因此小学数学教师完全可以将信息技术作为推动教学改革以及提升课堂教学质量的重要工具,从而创建以生为本的高效课堂。