地方非遗文化融入小学美术教学的探索

在新课程背景下,小学美术教育要渗透德育,实现立德树人的目标。作为小学美术教师,在课堂教学中结合非物质文化遗产内容教学,要求广大美术教师要丰富自身文化素养,了解筛选相关资源对小学生进行优秀传统文化教育,引导小学生树立正确的文化遗产价值观,培养他们热爱中华优秀文化遗产的思想,以及培养创新精神和利用优秀传统文化资源、保护文化遗产的责任意识。利用美术课堂来不断提升孩子们对民间艺术认知能力,提升小学生对生活的热爱的美术表达能力,促进他们心理和身体的健康成长,培养小学生的健全的人格和文化自信。