语文的学习节奏要靠多样的活动来调节

作为高中一线教师,如果要说说自己在教学中对新老教材的感受,那就是“新教材的学习节奏, 要注重用多样的活动来调节”。用活动来课前热身, 用活动来串联教学环节,用活动打通学科壁垒, 用活动来检测学习效果,这是教学统编版高中语文新教材与老教材最大的感受。