小学美术教学信息化应用方法探究

小学阶段的学生思维具有显著的特点,其思维的简单化、具体化限制了学生的学习模式。因此, 在小学阶段教学过程中,教师一般采用直观形象的、学生易于接受的方式开展教学活动,提高小学生的学习效率。在美术课程中,大部分学生尚未掌握绘画技巧,然而美术课程的主体是学生, 教师要在美术课程中运用信息化教学手段,确保学生掌握绘画技巧,确保美术课程的育人价值, 让学生充分感知美,感受美育的魅力。本文主要探究小学美术教学信息化应用方法,进一步提高小学阶段美术课程效率,提高学生的审美能力。