中外在线开放课程设计对比研究

在线开放课程(MOOC)随着互联网的发展得到了快速发展,对传统教育产生巨大的影响。在传统课堂无法满足社会对人才的要求的时候,在线开放课程的出现和发展正逐渐改变这一现状。本文通过对Edx、Coursera、学堂在线、中国大学MOOC四个在线开放课程平台的课程中的课程结构、课程任务、课程制作技术以及课程资源质量的对比研究,发现四个平台在线开放课程设计过程中的差异,为我国的在线开放课程的发展优化提供参考的建议。促进我国在线开放课程更好地立足中国,面向世界,同时课程内容更加符合全球学习者的需求。