新时代教师职业道德修养的分析

“师德”是教师在从事教育职业劳动过程中逐渐生成相对稳定的教师道德意识、行为规范、品质的综合。师德养成是教师不可或缺的伦理维度,对落实国家教师教育方针政策,引领教师成长,破解师德“失范”问题具有重要价值意蕴。深入分析师德养成的内在理路,可知师德养成是道德内化、道德审思、道德实践综合作用的结果,通过树立“知行统一”的师德信念,提升教师自身的道德修养,健全师德养成的保障机制,实现教师的师德养成。