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单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用分析
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摘要
单元整合阅读教学作为语文阅读教学的一种创新形式,不仅能够保障语文知识的系统性,而且更便于学生从整体理解语文教学内容。其优势在语文阅读教学中十分明显。但是要充分发挥出单元整合阅读教学的功能,还需要解决现阶段单元整合阅读面临的问题。本文从小学单元整合阅读的作用与优势、小学语文单元整合阅读面临的挑战入手,对小学单元整合阅读应用策略进行分析。
作者
钱皑瑛
机构地区
上海市徐汇区樱花园小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期39-41,共3页
关键词
单元整合阅读
小学语文阅读
阅读教学改革
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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