双减背景下小学数学作业设计的创新与实践

作业,是课堂教学活动的补充,是提高学生运用知识、巩固知识的重要手段,是现代教学模式的重要组成部分,随着新课标的推广,在双减背景下,作业优化成了重中之重,小学数学的作业优化,不仅仅只存在形式上的调整,更多的是突出作业的作用以及如何有效布置作业,通过作业优化,深化小学教学模式的改革,充分发挥学校教育在社会教育、家庭教育中的主体作用,帮助学生健康成长,全面提升学生的综合素养,这也是一线教师所面临的重要问题。双减政策并不意味着,单纯地减少作业的量,作业的种类,而是通过有限的作业,更有效的提高学生的学习能力,培养学生良好的学习习惯。数学,作为小学最重要的学科之一,在小学阶段教育占有重要部分,对于培养学生的思维能力和空间塑造能力,具有重要意义,所以在小学数学阶段,如何通过有限的时间提高学生的数学修养是主要问题,双减政策不是一句空喊的口号,如何落实?怎么落实是一线教师关心的问题,本文就双减政策下,小学数学作业布置现状和如何创新小学数学作业作出分析,用以指导今后的教学活动。