摘要
古诗词是我国传统文化的重要组成部分,也是世界文学史上的瑰宝。掌握学习古诗词的方法,领略古韵,对于促进小学生的成长有重要意义。随着新课程标准改革的推进,小学古诗词的重要性逐渐提升。小学古诗词的学习历来是重点也是难点,一方面与学生日常熟悉的语言相悖,学习和理解的过程容易与现代汉语混淆,学习难度较高,小学生对古诗词的学习往往不得其法,缺乏持久的学习兴趣;另一方面,小学生尚处于形象思维能力与逻辑思维能力主导过渡的阶段,古诗词充满了意向描写,小学生理解有一定的困难。此外,教师采用的传统教学方法也不利于激发学生对古诗词的学习兴趣,无法科学、系统引导学生快速领会古诗词的学习方法。基于以上,本文立足新课改背景,提出小学语文古诗词教学的若干策略,希望为国内小学古诗词教学工作的开展提供一定的理论和实践参考。
