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例谈小学语文课堂教学中的讲读课文教学策略
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摘要
讲读课文的授课并非全篇幅的精讲,要做到讲练结合,在提高学生自主探究阅读课文的基础上加强学生的阅读实践能力,达成课文教学的目标。小学语文讲读课文教学中要引导学生把握课文主线,激发学生自主阅读的潜能,实现学生语文阅读能力和综合素养的整体提升。
作者
康永平
机构地区
甘肃省陇南市徽县麻沿中心小学
出处
《今天》
2022年第2期85-86,共2页
关键词
学生
讲读课文
阅读能力
实践
教学
分类号
C [社会学]
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