摘要
在小学数学教学过程中,开展趣味生活教学是一个非常好的思路。通过趣味生活教学的应用能够有效地激发学生的数学学习兴趣,让学生感受到数学学习的趣味性和乐趣。而且,通过联系学生的实际生活也能够增加学生对于数学知识的理解,提高数学知识的应用效力。教师在开展数学教学活动的时候就需要巧妙地运用趣味生活教学的策略,提高数学教学的质量,能够真正地把一些生活化的,趣味性的元素融入到数学课堂教学过程当中。让学生在掌握知识,提升技能的同时能够享受数学学习的乐趣,有效培养学生的综合素质。
出处
《今天》
2022年第2期117-118,共2页