思维导图在小学英语词汇教学中的应用研究

随着新课程改革的推进,对小学英语教学有了更高的要求,在英语学习中单词是学习的基础。只有掌握单词记忆,积累一定的单词,才能够为后期的英语阅读、英语写作乃至语法奠定基础。然而现阶段的小学生在学习英语的过程中,单词无疑成为了他们学习的拦路虎。因为单词众多,变化多样,学生们仅依靠单纯的背诵记忆,很难全面掌握。面对这样的情况,文章围绕着小学英语词汇教学中思维导图应用的突出作用进行分析,并说明思维导图在小学英语词汇教学中应用的有效策略,帮助小学英语词汇教学取得突出成效。