小学英语教学中德育渗透的有效性策略探讨

德育教育是素质化阶段对学生教育的主要要求,老师在教书育人的过程中。围绕着学科知识,要关注德育的渗透,无论哪一个学科都有德育元素,老师所要做的就是将德育元素有机挖掘,在进行学科知识传递的过程中融入德育教育,这样才能够帮助学生树立正确的三观。小学英语课堂上,传统模式下的教学,老师关注英语听说读写能力的培养,忽略学生的德育素质,这对后期学生的发展非常不利。因此在当前英语教学中,围绕着小学英语教学渗透德育的有效途径进行分析,这对提高学生英语综合学习能力,助力学生的发展进步有着突出的关系。围绕着小学英语教学渗透德育的有效性策略分析,帮助提升英语教学的质量。