论在初中数学课堂中的如何实现减负增效

在 2021 年的七月份,由中共中央办公厅和国务院办公厅联合推发了关于“双减”的政策,旨在帮助学生缓解学习压力和学习负担,以更加高效的状态投入到课堂中,从而进一步促进教学质量的提高。增效减负成为初中数学教学的主要目标。基于此本文从增效减负的核心出发,客观分析初中数学教学的本质,通过课堂设计、作业规划等调整来推动增效减负的有效进行。