摘要
随着经济带动文化的发展,英语的重视程度已经超过了各国本国的语言,人们的交流不仅局限于口语沟通,还有思想、文化上等的深层次沟通交流。英语教学也已开始与当前教学改革相适应,而其重视程度也不仅仅局限于语法或者词法,对于高一层次的阅读也更为重视。但当前初中英语阅读教学中存在的一些现状不容忽视,本文就初中英语阅读理解障碍及对策做一探究。
出处
《今天》
2022年第3期141-142,共2页
基金
甘肃省白银市教育科学“十三五”规划2019年立项课题《初中生英语阅读理解障碍及对策研究》(课题立项号:BY[2019]G384号)研究成果。