欠发达地区校外教育培训有效治理的对策

随着“双减”工作的落地实施,欠发达地区校外教育治理成为必然。培训治理机构不仅关乎着教育的本身,还与民生紧密相连,治理效果影响着人们由此对教育改革所产生的评价。因此,校外教育培训治理也成为社会共识。但对于校外教育培训的治理问题,涉及到方方面面的利益的协同,需要循序渐进进行改革。因此,本文首先对校外培训机构治理的内涵与价值进行理解,并且就“双减”政策下欠发达地区对校外培训机构进行治理存在的问题加以探究,以期提出校外教育培训治理的有效策略。