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基于数学建模的数学教学团队建设改革思考

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摘要本文探讨了如何基数学建模进行数学教学团队建设改革思考,从数学建模思想与基础课程教学有机融合、数学建模集训与教学团队建设紧密契合、数学建模研究与后续课题研究有效结合三个方面进行讨论,达到提高团队水平,促进学生能力的提升,实现老师乐教、学生乐学、多元成才、人人出彩的生动局面.

作者崔周进毛自森

机构地区江苏海事职业技术学院中国人民解放军陆军工程大学基础部

出处《商情》 2022年第20期0136-0138,共3页

分类号 F [经济管理]

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2022年第20期

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