基于核心素养视角下的初中历史教学有效性提升策略

伴随着时代的进步,社会对于具有核心素养的人才的需求愈发强烈,而国家在教育中也做出了相应的措施。提出新课标的教学理念,对学生不再仅是进行知识上的传授,更加要培养其道德品格,精神品质以及情感取向等核心素养,为了彻底的贯彻落实国家的教育政策,教师对于学生的学科教育也需要与核心素养的培育相互融合,以此达到更好的教学效果,更好地促进其进行全面发展,培养其综合素质。本文将以初中历史为例,对其在核心素养视角下的教学策略进行探讨。以历史教学为主,在其过程中培养学生的核心素养,让其逐渐地形成正确的价值观,培养其必备品格与关键能力。