渝北区龙塔实验学校“课后服务质保中心”在“减负提质”中的运用探究

“双减”政策实施后,面对校外培训市场的治理,学校课后延时服务工作的增加,教育服务单位正在从家庭到学校的转变,教育服务时间从周末到平时的转变,学生的学习时间、课程安排、辅导内容将进行一轮选择与重构。面对现实的挑战,作为九年一贯制的渝北区龙塔实验学校,围绕“课后服务质保中心”开展工作,将“核心素养”的培养融入延时服务,真正做到“减负提质”。