利用绘本培养幼儿良好行为习惯的策略探讨

文章通过查阅文献资料、教学经验总结等方法研究利用绘本培养幼儿良好行为习惯的具体措施,并对结果进行整理与归纳。实践证明,利用绘本培养幼儿良好行为习惯具有较强的可操作性,一方面,绘本有助于发展儿童的认知能力,另一方面能够促进儿童的社会化发展。在教学实践中,教师应根据行为习惯养成需求选择合适的绘本内容,同时营造轻松和谐的绘本阅读环境,并采取有效的绘本阅读指导方式,譬如用问题进行启发、创设生活化情境、运用角色表演法等,充分发挥绘本阅读的价值,促进幼儿养成正确的行为习惯。