浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力

随着社会的发展和科技的进步,教育部门倡导教师要不断提高学生的综合素质。新课改工作的深入使得物理教师一改传统的教学模式,开启了实用性教学的新阶段。物理本身就是实践性较强的学科,再加上学科的学习难度较强,要想在物理考试中取得理想的成绩,教师必须在教学中发挥学生的主观能动性,注重开发学生的理性思维,使抽象的物理概念能被学生很好地理解和吸收,从而提高教学效果和学习质量。