数形结合思想在小学数学教学中的运用探究

在最近几年,我国教育部门正在积极推行新课改,在这种发展背景下,在小学数学教学中,越来越提倡数形结合思想。因为在小学数据教材中的很多数学知识都是比较抽象的,所以通过选用数形结合思想,能够促使数学知识从抽象变得更为直观、具体,减小小学生对数学知识的理解难度,能够有效提高小学生的数学逻辑思维能力与联想能力。基于此,本文对数形结合思想在小学数学教学中的运用进行深入研究,具有重要意义。