“互联网+”背景下风景园林规划设计三课程教学改革探讨——以河南城建学院为例

《风景园林规划设计三》是一门理论性和实践性极强的专业核心课,单纯的线上和线下教学都存在一定的弊端,为了提高教学质量,培养合格的风景园林规划设计人才,结合《风景园林规划设计三》教学现状,以互联网为基础,围绕教线上及线下教学内容的实施及组织安排,探索线上、线下混合式教学融合的方法,以期达到从“以教为主”到 “以学为主”教学方式的转变,提高教学效果。