论如何培养农村低学段学生看图写话能力

低学段进行的看图写话教学,是高学段写作教学的基础,是在特定的语境下训练学生语言组织与表达能力的方式。教师在开展看图写话教学时,要掌握好方式方法,引导学生按照顺序逐一对画面展开观察,并训练学生通过组织语言表达出画面的内容,在此过程中要让学生的思维得到充分的发散,使学生积极参与到课堂活动中,力求提高学生的看图写话能力。