期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学课堂教学方式的有效探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教学改革的不断深入,对高中数学课堂教学也提出更高的要求,高中数学教师把学生放在课堂教学的主体地位,还要构建多元化的高中数学课堂教学方式,要以培养高中学生学科核心素养为主要教学目标进行教学环节的变革,提升课堂教学效率,发展学生的核心素养。本文将针对如何在采取有效的高中数学课堂教学方式提出几点行之有效的教学见解。
作者
旦增卓嘎
机构地区
拉萨阿里河北完全中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第3期124-127,共4页
关键词
高中数学
课堂教学
有效探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
乃斯热拉·斯拉义.
高中数学课堂教学方式的有效应用研究[J]
.世纪之星—高中版,2021(18):37-38.
2
高尹.
基于心智性技能提升的高中数学课堂教学研究[J]
.理科考试研究,2022,29(1):17-19.
3
丁明生.
高中数学课堂教学方式的有效探索[J]
.学周刊,2022(4):105-106.
4
王运娟.
高中数学课堂教学方式改革研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(7):125-125.
中国科技期刊数据库 科研
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部