基于单元整读视野的小学语文课堂构建探究

单元整读视野下小学语文教学模式是拓展学生语文视野、发散学生思维的重要途径。随着素质化教学与“双减”政策的实施,小学语文教学需要提高教学效率、丰富课堂趣味性。这样才能让学生快速的融入到的语文课堂教学情境之中,并有助于营造和谐的师生关系。同时单元整读视野能够促使教师以多元化的教学方式,来帮助学生以更全面的视角来阅读文本、理解文章内涵。因而教师应从语文单元教学任务出发,结合学生学习特点来创设生动教学课堂。