摘要
5G的快速发展,互联网逐步深入到全国各个地区,由此在线学习的应用也越来越广泛,现阶段诸多高校将在线学习作为衡量教学质量的重要指标,除此之外还将其作为多元化教学的主要方式。但学习者在线学习参与度低的问题也随之而来,使得在线学习学习效果备受质疑。通过采用双师教学模式,并设计出双师教学模式下的在线学习模型,力求通过设置线下教师辅助在线课堂的方式,发挥线上线下教师各自特有的功能,从而更好的提高学习者在参与在线学习过程中的参与度,进而保证在线学习的学习效果。实现让重多学习者更加享受在线学习的过程并取得有效学习效果的目标。
